Extra hulp als dat nodig is, voor sommige leerlingen

Soms is er extra ondersteuning nodig om tot leren te komen. Dit kan te maken hebben met schoolwerk, gedrag of persoonlijke problemen of als er sprake is van een fysieke of emotionele beperking. Die ondersteuning kan verschillende vormen aannemen:

Hulp in de lessen

Iedereen leert op een andere manier. Docenten bieden hun lesstof op verschillende manieren aan, zodat iedere leerling tot leren komt. Als uw kind een vak lastig vindt, kan hij zich in de onderbouw inschrijven voor keuzelessen.

Ondersteuning bij plannen en organiseren

Sommige leerlingen hebben moeite met het plannen van huiswerk en toetsen. De mentor kan hierbij helpen. Bijvoorbeeld met begeleiding in agendabeheer, studievaardigheden en structuur aanbrengen in schoolwerk.

Begeleiding bij sociaal-emotionele problemen

Niet alleen schoolwerk is belangrijk, maar ook hoe iemand zich voelt. Als uw kind onzeker is, last heeft van faalangst, of moeite heeft om zijn plek in de klas te vinden, kan hij dit bij de mentor aangeven.
Ook hebben we trainingen die helpen om beter om te gaan met faalangst en examenvrees. Als uw kind samen met zijn mentor ontdekt dat hij een bepaalde periode wat extra hulp kan gebruiken, dan vraagt de mentor een gesprek aan met een leerlingbegeleider. Leerlingbegeleiders zijn docenten die speciaal geschoold zijn om leerlingen te begeleiden die problemen hebben op sociaal-emotioneel gebied. Na zes tot acht gesprekken wordt de begeleiding afgerond. Uw kind heeft dan nieuwe inzichten opgedaan om zelfstandig verder te kunnen. Mocht dit niet voldoende zijn, dan is het wellicht nodig om samen met u op zoek te gaan naar hulp buiten school.

Remedial Teaching (RT)

Als uw kind dyslexie heeft, kan hij gebruikmaken van speciale hulpmiddelen, zoals gesproken toetsen, extra tijd bij examens of begeleiding van een remedial teacher. De remedial teaching voor dyslectische leerlingen wordt in leerjaar 1 en 2 in kleine groepjes gegeven vanaf de herfstvakantie tot aan de voorjaarsvakantie en daarna op aanvraag. De lessen zijn speciaal bedoeld voor leerlingen met een dyslexieverklaring. Aan het begin van het schooljaar is er een informatieavond voor ouders/verzorgers van brugklasleerlingen met dyslexie. Op deze avond krijgt u meer informatie over de opzet van de begeleiding. Aan dyslectische leerlingen uit de leerjaren 3 en hoger wordt incidenteel individuele hulp geboden. Zie voor verdere informatie het dyslexiebeleid van locatie Schilderspark, te vinden op het Groeiportaal van onze website.

Voor leerlingen met dyscalculie zijn er aangepaste methodes en extra ondersteuning bij rekenen. Leerlingen met dyscalculie worden de eerste periode ook uitgenodigd. Mocht extra hulp nodig zijn dan wordt dit ook aan hen geboden. Met de leerlingen worden afspraken gemaakt over het gebruik van eventuele hulpmiddelen.

Hoogbegaafden begeleiding

Voor leerlingen met kenmerken van hoogbegaafdheid hebben we aparte begeleiding. In de brugklas worden alle leerlingen met kernmerken van hoogbegaafdheid uitgenodigd voor deelname aan een HB-groep. Deze groep komt vervolgens meerdere keren per jaar bijeen waarbij aandacht is voor de ontwikkelvragen. Idee is dat leerlingen van elkaar en met elkaar leren in een zogenaamde ‘peergroup’. De groep wordt begeleid door één of twee docenten. In klas 2 en 3 worden deze leerlingen uitgenodigd voor een vervolg. De begeleiding vanuit de brugklas wordt voortgezet aan aangevuld met nieuwe werkvormen en aandachtspunten. In de bovenbouw kunnen leerlingen met kenmerken van hoogbegaafdheid een beroep doen op begeleiding. Aan de hand van een concrete hulpvraag krijgen zij in een traject van een aantal weken extra ondersteuning als dat nodig is van een docent die opgeleid is om dit te doen.

Daarnaast bieden we mogelijkheden om te versnellen en verdiepen. Leerlingen kunnen daarvoor een TOM-kaart gebruiken. Dat staat voor Traject op Maat. Leerlingen kunnen dan tijdens reguliere lessen aan iets anders werken. Meer hierover leest u in de paragraaf over talentontwikkeling.

Fysieke ondersteuning

Heeft uw kind een lichamelijke beperking of is hij langdurig ziek? We kijken samen wat hij nodig heeft om goed mee te kunnen doen met school. Onze school is rolstoeltoegankelijk en heeft een lift en aangepaste toiletten voor leerlingen die dat nodig hebben. Mocht uw kind een operatie moeten ondergaan, overleg dan tijdig wat er nodig is. Door van tevoren een planning te maken, kunnen we achterstanden opvangen en voorkomen.

Na overleg met betrokkenen wordt vastgelegd welke verpleegkundige en medische handelingen mogelijk en onmogelijk zijn, bijv. medicijnverstrekking, diabetesinjecties. Bedrijfshulpverlening is aanwezig.

Daarnaast bieden wij:

• ondersteuning aan leerlingen met een chronische ziekte
• ondersteuning aan leerlingen met beperkt zicht, namelijk aanpassingen waar gewenst en (digitale) middelen ondersteuning
• ondersteuning aan leerlingen met beperkt gehoor, namelijk aanpassingen waar gewenst en (digitale) middelen ondersteuning
• ondersteuning aan leerlingen met beperkte motoriek/ fysieke ontwikkeling, namelijk aanpassingen waar gewenst en mogelijk
• een aparte EHBO-kamer, waar bijvoorbeeld leerlingen een diabetesinjectie kunnen zetten

Aanwezigheid

In het schoolaanwezigheidsteam (SAT) wordt de aanwezigheid van alle leerlingen in de gaten gehouden. Wanneer we zien dat uw kind minder aanwezig is dan gemiddeld, schakelen we de aanwezigheidscoördinator in. De aanwezigheidscoördinator adviseert en ondersteunt de mentor en afdelingsleider bij het voorkomen en bespreekbaar maken van ongeoorloofd/aanhoudend verzuim en (dreigende) uitval en denkt mee over de vervolgstappen die genomen moeten worden.

Ook voert zij verzuimpreventiegesprekken met u en uw kind om te kijken hoe uw kind ondersteund kan worden. Zij heeft daarover regelmatig contact met de leerplichtambtenaar en jeugdarts. Mochten deze afspraken onvoldoende effect hebben, dan kan de verzuimcoördinator in overleg met u en mentor en ondersteuningscoördinator uw kind verwijzen naar passende ondersteuning.

Afspraken over aanwezigheid zijn terug te lezen in het verzuimprotocol op het Groeiportaal van onze website.